Upper Elementary Curriculum
LITERACY
PURPOSEFUL READERS AND WRITERS
Developing inspired, 熟练的读者和作家是上小学识字计划的核心. Whether joining in book talks with their peers, engaging in thought-provoking debates, or sharing research and expert viewpoints, 学生学习以有意义的方式运用读写技能.
采用工作坊的方式进行识字教学, 我们的老师和两位识字专家培养了一个积极参与和战略读者的社区, writers, listeners, and speakers. 学生们被激发去接受各种各样的文本，以建立与他们的世界和世界之外的联系. 我们努力打造充满积极学习者的模范教室, 引导孩子不仅成为熟练的，而且成为独立的专业读者和作家.
通过我们的小学高年级扫盲课程，学生：
- 培养积极的读写能力，热爱阅读和写作
- 增加阅读耐力，自我选择合适的书籍
- 从事高级词汇工作和词汇发展
- Build fluency with increasingly complex text
- 培养更高层次的理解能力和策略
- 磨练写作过程，写关于阅读的文章
MATHEMATICS
DOING THE MATH AND APPLYING IT
From 3rd through 5th grades, 学生从概念上的理解转向对具体数学技能的掌握, 然后挑战是将这些知识与他们世界中的相关经验联系起来. During these years, algebra, geometry, data analysis, 而测量标准是通过广泛的视觉来研究和吸收的, interactive, and digital experiences.
使用Pearson的enVision Math 2的框架.0 and our full-time math specialist, we maximize student learning in our small, 以技能为基础的小组，为所有学习者提供支持和挑战的平衡. 我们的编程课程被整合到低年级的数学课中, 帮助学生熟练掌握计算机科学语言，熟练掌握数字社区的参与者和创造者.
我们的小学高年级数学目标包括掌握：
- Multiplication and division with whole numbers
- Multi-step problem solving
- Geometric shapes and their properties
- Operations with decimals and fractions
- Metric and customary measurement
SOCIAL STUDIES
ENGAGED CITIZENS GROW HERE
日耳曼学院社会研究课程使学生成为他们世界中知识渊博的参与者, 以及对不同文化和观点的意识和欣赏. 他们学习如何通过音乐分享历史和民族认同, dance, and traditional storytelling; participate in the processes that formed the foundations of our country; and develop research skills through identifying reliable sources and considering a variety of perspectives.
该项目的一个关键部分是帮助学生了解他们在当今社会中的角色，以及他们可以做出的改变. 我们的课程和社区服务组织鼓励学生运用解决问题的技巧, as well as their time and talents, 对历史和当前的问题做出有意义的贡献，在他们的社区和世界各地.
我们的社会研究项目包括：
- Cultures and cultural diversity
- The past and its legacy
- People, places and environments
- Individual development and identity
- 个人、团体和机构之间的相互作用
- 人们如何创建、交互和改变权力、权威和治理结构
- 人们如何管理商品和服务的生产、分配和消费
- 科学、技术与社会的关系
- Global connections and interdependence
- 民主共和国公民的理想、原则和实践